[讀書手記] 找到你的為什麼 Find your WHY (3-4) 2019-8-6

        今天Find Your WHY讀書會，進入了將自己的WHY寫出來，並與大家分享的階段。
        句型可以參照下列的寫法。

我想      (你為他人生活所做出的貢獻)，這樣會­­­­­­­­­­­­­­­  (你的貢獻帶來的影響)

        王老師先將他的WHY跟大家分享 — 可以為他人做出的貢獻，以及希望帶來的影響。

「喚醒你對自己的好奇心。

陪你看見天分、找到方向。」

~ 王榮春老師

        接下來每個人針對自己上週夥伴們給予的主題內容，將收斂整理出的WHY句型跟大家分享與討論，在分享中也與上周共同分享生命故事的同組夥伴們，相互映證這樣的WHY是否清楚列出了自己的強項，這樣的影響是否具體可行。

第六章  找出怎麼做，發現你的強項

辨識怎麼做的三大步驟

一、刪減剩下的主題：精簡到不超過五個主題

二、陳述怎麼做：將特質或形容詞的主題，化為動詞或動作

三、提供背景脈絡：敘述愈簡單愈好，更容易付諸實行

       在找到自己WHY的過程中，需要經過許多版本的萃取與粹煉。  我們在這次兩個小時的讀書會中，聽著每個人被發掘出的強項，說著自己可以付出的貢獻，計畫著自己即將可以影響自己或他人的未來。  這樣的一個相互正向發掘以及希望能用自己的能力，創造一個更美好的未來，更多的人是希望能用自己的強項，帶給未來主人翁們更美好的未來。

        原來找到自己的WHY，更多時候是發掘我們內心的善念與正念，發現自己的能力，因著自己能力的被認可，在付出或貢獻能力之時，也能找到自己的價值與成就感。

        找到自己的強項，找出怎麼做，你的WHY就可以被定義與付出實踐。

本周作業：

1. 繼續提煉我們的WHY。 使更具體化更簡單易行。

2. 下周老師將用OKR來帶領我們如何勇敢行動，將我們的WHY具體化並付諸行動。

找到你的為什麼 Find Your WHY 讀書會

[讀書手記]  找到你的為什麼 Day 1 (2019-7-23)

[讀書手記] 找到你的為什麼 Find your WHY Day 2 (2019-7-30)

[讀書手記] 找到你的為什麼 Find your WHY Day 4 (2019-8-13)