發表文章

目前顯示的是 六月, 2013的文章

[生活隨筆] 芒果的滋味

圖片
巍巍正心    濟濟河汾 青青校樹    萋萋庭草           在畢業的季節,大多數人說又到了鳳凰花開的季節,但是阿姐想起的卻是芒果的滋味。      芒果的滋味是正心人一輩子的記憶,也是正心人共同的青春記錄。          阿姐記得在初中畢業那年,學校送給畢業生離校的伴手禮,是一袋袋校園內剛採摘下來的芒果,那是我們在校園內不能採摘卻一直垂涎的芒果。    那些在樹上青澀的芒果,就像我們青澀的青春年少時光,在校園內由青澀到金黃,我們有著共同的青澀芒果回憶。 初中時期的校園,有著男女壁野分明的男生部與女生部,男女生部隔著條被大家俗稱愛河的小溪溝,溪溝兩端植滿了芒果樹。   校園內的芒果有個不成文的規定,只能撿拾地面掉落的果實,不能採摘枝幹上的果物。    於是我們最愛被分派到愛河旁的外掃區,我們會佯裝肩上掛著打掃的掃帚,不經意的打落樹上熟透欲墜的果實,我們會提著撿拾落葉的大垃圾桶,尾隨於掃帚尾端,那些不小心連同樹葉掃落,已然熟透流著黏膩汁液並泛著果香的芒果,在垃圾桶內終於有個歸處,那是我們青春歲月的住校生涯中擁有的香味。 芒果基金會的助學貸款,輔育了許多原本因經濟匱乏無力繼續升學的正心學子,在芒果基金助貸下完成學業,待有能力償還助學貸款金額的同時,讓更多的助學基金源遠流長。              每年夏日,芒果盛產的季節,芒果的香味讓阿姐想起正心校園的青春歲月,那一段雖然青澀卻無憂的年少時光。    在成排的芒果樹下,等待著開花結穗與結果;在青澀的果實下,等待著果皮由青綠轉為金黃色的燦爛。   於是 我們也在一年年的芒果香下,與姐妹們共渡青澀年少,與共譜的許 多青春樂章。 每個人都有一段自己的年輕歲月,那些珍藏的記憶與香味,那芒果的酸甜滋味,是阿姐青春歲月的美好回憶,在阿姐腦海與口齒味蕾間,留著永恆不滅的那芒果的滋味 ~~

[阿姐育兒篇] 胎教 - 媽媽練習曲,始於願意改變的心念

圖片
記得從前那個年逾三十未婚,便被稱為拉警報一族,以及被當做怪物的時代, 阿姐的母親說,女人的一生,如果沒有經歷過婚姻與生養小孩,便不完整。 前些時候跟母親吃飯時,提及此說,母親竟也隨著時代變遷,改口說一個人的生活也不算太壞,只要能獨立自主,女人一個人也可以過得很好。   阿姐的友人說,因為母親說的是別人的小孩,但是對於自己的孩子永遠希望他 ( 她 ) 們可以成家立業,以免孤獨終老一生。 因此現代女性即使獨立自主,對於生養小孩仍會有些憧憬或恐懼,但是現代媽媽可說是資訊充沛的幸福一族,當年的阿姐雖也買了一籮筐的書,也不免流於老大照書養,老二照豬養的狀況。 此乃因初為人母,有許多的不知與擔憂,全賴外界資訊關照身心需求,到了第二胎有了小小的體認與經驗,也就不那麼的緊張與不知所措,因此較能順其自然順應身體的變化。 至於有沒有胎教這一回事,所謂信者恆信,會遵循許多的胎教說法,保持好心情,開始聽些胎教音樂,與胎兒互動;為生活勞祿者,恐也只能如平日般的過日子。 但可以確信的一點是,一懷上了胎兒,母親與胎兒間的關係便開始有了不同的變化,初為人母者,開始感受到胎兒月復一月的成長,那即將為人母的喜悅與惶恐無所不在,只要身體有一點異樣總難免心驚膽跳。 胎教無非是要母體處於愉悅的心境,所謂的快樂荷爾蒙的主要成分是腦內啡,腦內啡能夠使一個人的心情愉悅,因此胎教便是希望準媽媽能用愉悅的心境,模擬與胎兒互動的不同活動,與胎兒一起快樂成長。 也因此當準媽媽們理解到自己的情緒與心情會間接影響肚子內的胎兒時,其實也是準媽媽試著開始改變自己的作息與心緒,以配合即將到來的新生命。 胎教是準媽媽的爸媽練習曲,在胎教的種種活動中,與胎兒建立親子關係的同時,也可說是一種建立即將為人父母的心態,因為胎教中的擁有好的生活作息與健康的飲食習慣,保持好的心情,與胎兒進行良好的互動,都是身為父母為新生兒所須先備的生活習慣與心境。   阿姐說胎教始於願意改變的心念,那是一顆無怨無悔的心,從胎兒開始,父母親便開始準備,為即將誕生的新生命改變生活作息或習性,希望胎兒能穩定成長。   而這種為孩子所願意付出的改變是父母一輩子的「我願意」!!

[職場人生] 八年級生來了! 工作與生活新定義

圖片
又到了年度畢業季,換句話說又有一批職場新鮮人,即將進入人生的另一個階段。    2013 年八年級畢業生將開始進入職場,每一個世代大家都會為他們冠上不同的名號,如七年級生的草莓族,而這一批八年級生的特性又是如何,被冠稱做那一種族群。 找 G 先生查了一下,有以下說法 ─ 4 年級叫不死族、 5 年級叫芭樂族、 6 年級叫荔枝族、 7 年級叫草莓族、 8 年級叫啃老族。 阿姐想想大家的通稱應該是不滿足 ( 族 ) 。 六月份的 CHEER 雜誌說八年級是一個起步最艱辛,責任最重大的一代,同時在對八年級生的全方位意向調查中發現,八年級生追求的是生活與工作平衡的生活觀,這恰恰呼應了我近日參加的一場「福利最適化」論壇中提到的健康職場觀念。   八年級生認為工作固然重要,但是不能沒有好的生活;「福利最適化」論壇中提到,福利可以扮演某些重要的角色,來彌補薪資或是升遷的不足;而彈性化的福利規劃,以及以健康為導向的規劃是福利最適化的趨勢。 八年級生對於工作與生活平衡的要求更高,職場健康趨勢雖來的正是時候,但也不無呼應現代人工作與生活要求觀念改變的需求與變遷。 在Towers Watson 2013年亞太區福利趨勢調查中,台灣區參加調查的公司中,僅8%的公司員工認為企業的福利是被認可的;換句話說,員工對於公司所投入的福利資源是無感的,要如何吸引菁英人才的青睞,福利的差異化可以是一個打動現代族群的一環。  同時科技正在改變著我們的溝通模式,加上行動裝置的普及化,員工福利的使用已趨向於不受時間與地點的限制,你加入員工的數位生活了嗎? 員工健康照護如何與福利最適化結合,不僅是公司思索員工福利規劃的課題,也是新工作族群所希望的生活與工作平衡的生活定位。   根據調查顯示,提供卓越的員工健康與生產力管理計畫的企業,其組織在營運上能有更突出的表現,因此我們幾乎可以說,有健康的員工便可以成就健康的企業。  將員工福利規劃,運用在員工健康照護上,是企業可以實施與規劃的方向。 八年級生來了,這群職場新生力軍們,擁有敢拼有創意的自我主張,但也希望擁有好的生活品質,想要擁有工作與生活的平衡已經不是口號,而是新族群所落實的生活新定義。  企業對於員工的福利規劃準備好了沒.... 註: CHEER六月號:2013「八年級全

[阿姐育兒篇] 大貓!聽我說! @2006.05.24

圖片
大貓!聽我說! 妳人生的第一次試煉即將來臨, 見妳近日晨起的乾嘔, 黑貓知道你心中的壓力已不勝負荷。 大貓!聽我說! 妳必須勇敢面對從今而後的種種人生試煉, 因此這是你今日必須學習並面對的挑戰。 縱使黑貓有多麼希望能為你擔負所有的試煉, 縱使黑貓願為你想方設法排解加諸於妳的所有不快, 但是; 大貓!聽我說! 妳的未來必須自己去面對, 妳的道路必須自己去鋪陳。 黑貓曾經說過, 我希望貓兒 ~~~ 良好優於優秀, 我希望貓兒有良好的心態及體能狀況快樂成長, 因為黑貓深信有一項優秀, 勢必犧牲一項快樂或加上一項不及格。 大貓!聽我說! 妳已有能力邁進理想中的門檻, 妳就不用要求自己優秀的踏入。 只是黑貓沒想到的是, 妳竟然是以破釜沉舟之心來對待, 妳竟然將自己放置的已無退路, 但是; 大貓!聽我說! 盡管你只有一次機會, 那你更應該用最佳狀況去面對, 那你更應該用平常心去對待。 大貓!聽我說! 當你在那無法成眠的夜裡, 抱著黑貓說 ~~~ 媽媽! 謝謝妳! 黑貓的心中有多感動, 黑貓有多久沒有好好的抱抱妳。 記得小時候的妳, 是個標準的黏娃兒, 每個夜晚, 非得黑貓將手, 搭在妳小小的身軀上方能成眠; 每個夜晚, 非得黑貓在半夜起身, 爲你帶上一瓶溫熱的牛奶方肯安睡; 直至小貓出生的前一天仍然如此。  直至小貓在醫院出生的那一天, 妳終於了解你也在那一天長大了, 於是你在那一天, 決定自己已經可以獨自安睡; 於是你在那一天, 決定將溫熱的牛奶留給小貓。 從小, 妳就是個一直知道自己要甚麼的娃兒, 從小, 妳就是個喜歡看著星空說著要飛向天際的娃兒, 妳對自己既定的志向始終如一, 妳對待事情的認真專注也從未改變。 但是; 大貓!聽我說! 這一天是你必須自己面對的一天, 這一天是你另一個成長的一天, 從今爾後, 黑貓將只能是個默默在旁關注的黑貓; 從今爾後, 黑貓的窩將只能是個療傷止痛的窩。 大貓!聽我說! 黑貓相信你, 正如所有師長對你的期許一般, 妳一定可以的! 但是, 妳一定不可以, 先敗給了自己。 祝妳! 築夢踏實! ***

[學習手札] 睿信影響力沙龍:渣打銀行的接班人才篩選與發展 與 生活花藝

圖片
之前參加過一兩次睿信企管 Jim 舉辦的影響力沙龍 Work Life Balance ,除了安排企業經營與同業的經驗分享知性議題, Jim 也用心的提供不同的軟性主題,有藝術賞析也有生活美學等主題分享,不禁要感佩 Jim 對於我們的溫暖心意。 今天的影響力沙龍, Jim 除了自己分享決勝人才力的主題,以及介紹霍根 (Hogan) 評測工具,也請到了渣打銀行人資長 Vickie Chen ,為我們分享接班人才遴選與發展中,人才識別哲學與體系。 Vickie 提到她曾與經理人討論所謂的 Work Life Balance ,其實愈資深的經理人愈難做到 Work Life Balance ,但也非全無可能,重要的是必須將工作與個人生活切實的分離開來;例如可以在周一到周五的工作週間使命必達,但在屬於自己的週末休息時間,除非是重大事件絕不讓自己再回到工作崗位與事務上。 Vickie 說渣打銀行的人才識別哲學,主要依能力 (Ability) 、投入度 (Engagement) ,以及職涯志願 (Aspiration) 此三大領域來觀察。 因此直線主管必須有能力鑑別出所謂的菁英人才,除了必須將職涯志願 (Aspiration) 列入考量,也必須考量此菁英的 Willingness ,才得以成就順暢的菁英人才發展。     Vickie 同時用了一個很好的譬喻來說明不同人才的識別,她說所謂的核心人才 (Core Contributor, CC) ,是能夠在技能上達到專家的地步,如同一個工匠可以完美無缺的仿造物品無絲毫差池; 所謂的關鍵人才 (Critical Resources, CR) ,則除了將物品打造的完美無缺,也會出現個人潛能的某些方面的精進與創新;而菁英人才 (High Potential) 就如同擁有神來之筆之功,能產生畫龍點睛之效。 Vickie 將菁英人才可以產生的效能用畫龍點睛譬喻的即為生動。 當然菁英人才計畫,也必須有 Follow up 的功夫,渣打銀行將菁英計畫的 Follow Up 交由外包廠商統籌處理。 既然是 Work Life Balance 的影響力沙龍,當然壓軸的感性活動也該上場,今天 Jim 安排的是由朱永安老師帶來的生活花藝,朱老師幽默的說因為工作是屬於美的產業與事物,工作起來是愉悅的,但是千

[生活隨筆] 遇見黃金雨的幸福

圖片
  大貓跟媽咪說不用來參加大貓的畢業典禮, 大貓說會跟同學一起無法顧到媽咪, 媽咪會很無聊的。 媽咪知道媽咪的大貓已經長大, 那個小時一沒見到媽咪, 便可哭上個把鐘點的小人兒, 已經長大獨立。   媽咪一大早就到了校園, 媽咪沒有參加大貓的畢業典禮, 但是媽咪還是到校園來了! 從前沒能好好欣賞妳的校園, 今天媽咪獨自在妳的校園內尋寶, 第一次發現原來近日每週末趕早出門拍攝的夏荷, 在校園的霖澤館前也有一方寧靜的荷花池, 荷花正盛開著 。 媽咪想起從小就跟貓兒們, 一起騎著鐵馬到圖書館看書, 然後再一起騎著鐵馬到這個校園玩耍。 小一時,妳參加了一個在此校園活動的暑期營隊, 妳說這個校園好漂亮我以後要來念這個學校, 媽咪當妳是童言童語,那嚮往遙不可及。 小五時,妳爭取並當選學校的天文小尖兵到天文台受訓, 妳問著在天文台服務的大哥哥大姐姐們是念哪所學校與科系, 妳說妳要跟天文台的大哥哥大姐姐一樣, 念這所學校的同一個系所, 媽咪仍舊當妳是童言童語,那理想只是兒語。 國一時,妳當選班級優良學生, 妳的競選文宣與到各年級教室的競選發表, 多是妳對天文嚮往的天文宣導。 媽咪當時為你製作了用妳的繪圖與詩文, 以及介紹天文常識的競選卡片; 妳哭著說,那卡片一張張的在走廊地上任人踩踏, 媽咪說,天文路途是一條孤單又鮮為人瞭解的旅程, 只要妳樂在其中,毋須在意他人的眼神, 媽咪知道,妳將開始孤獨又艱辛的天文學習旅途。   媽咪到了妳經年累月相伴的系館, 這從高中便與妳相隨相伴的系館。 高二時,妳為了繼續追尋妳的天文夢選擇插班數理資優班, 雖然辛苦但是妳甘之如飴, 為的是能繼續在這裡追求更多的天文研究與學習。 高三時,妳推甄上了這個校園當年的第一志願, 一個眾人夢想的第一志願,妳卻覺得有志難伸, 媽咪為了怕你拋棄已經早別人一步獲取的校園推甄機會, 到學校跟著妳跑完所有推甄文件,親自將文件寄出。 大一時,妳仍無法片刻讓自己鬆懈,好好享受大學新鮮人生活, 為的是要維持擁有轉系資格的好成績,可以申請校內轉系, 妳說天文物理仍

[生活隨筆] 我只是想分享而已 非關推銷

圖片
前幾天阿姐接到一位久未聯絡友人來電 , 於是兩人相約見面敘舊並互道近況。 阿姐與這位僅同窗一年的故友在數十年後仍能持續連繫,仰賴的便是友人不定期的保持連絡。   原先我也不以為意,將友人每次主動的連絡雖當做平常問候卻也珍惜,因此經過了幾年未見份外開心,我們仍舊如以前般相談甚歡。 最後友人說道:知道為何我有好幾年都沒跟你聯絡嗎? 阿姐納悶也不覺與此故人曾經失聯,便也想知道到底阿姐有何失當之處,讓友人不想跟我聯絡了。 友人說她當年跟我推薦她在使用的健康食品,我買了一次後跟她說不會再買此種商品時,讓她覺的心理受傷。 她只是單純的希望好朋友們都能一起快樂終老,希望到了老來大家都仍然健健康康,能有老友可以敘舊相見,只是一份單純的心念想將自己使用的好東西與好朋友分享,絕對沒有太多的推銷的意思,沒想到我給她的回應,好像她是來跟我推銷商品似的。         我不禁想起近日也有類似狀況,一位老同學介紹了她所參與的宗教團體,邀約我與另一友人參與她們的聚會與活動,為的是想讓我們可以在退休後有個心靈信仰與依託。 我依舊回了一個暫時不會考慮加入此宗教活動的回應,阿姐想來又傷了老同學的心了。 因為她也只是好東西與好朋友分享的心意,只是對於推廣與分享的積極與熱心,讓我不自覺產生防禦之感。         原來每個人心裡都有一道圍籬,那道圍籬會依關係的親疏遠近,或自身喜好與認定而選擇開啟或封閉。 所謂口碑行銷也因此利用一般人對於專家或權威人士的信任感,達到銷售的效益。 其實有些時候分享也是某種型態的行銷,我銷售我的喜好與觀感,也希望旁人能接受自己所提出的觀點與好惡;倘若過於積極,難免給人推銷之感,若能讓對方覺得是一種訊息傳達便是分享;而這種感受的強度又依對方與你之間的關係與天生性格而定。 與你關係匪淺者,你一句輕描淡寫都算數;與你關係疏離者,就算錦上添花也多餘;謹慎小心者,就算給足了數據也持保留心態;大而化之者,只要你言之有物便足以讓其採信。         每個人心中都有一道圍籬,會依你的心念開啟或封閉。 當你願意敞開胸襟接納異己,你的圍籬自然開啟;當你獨守著自我領域質疑外界種種,你的圍籬將自動關閉。 我只是想分享而已並不是要推銷,如果我可以換一種表達方式,便不會直接傷害到故人的心意;如果友人少了揣測之心,便也不會認為我

[生活隨筆] OJT (On-the-Job Training) 親體驗

圖片
阿姐的朋友們說,阿姐近來在 FB 的相片愈來愈有 FU 喔! 原來是阿姐讀 EMBA 畢業後的後遺症 ~~ 突然多出許多時間來了! 在職進修的好處,除了可以繼續學習,也必須練習提高工作效率與善用零碎時間,來完成兩至三種身份必須兼顧之事。 我有一位學長,就是在接送小孩上才藝班的等待空檔,在車子內將論文完成的。 修業畢業後,突然少了一個身分,於是一下子多出許多時間來,這或許是近來畢業的一群學長姐們的感受 ~~ 一種失落感 !! 過去總是用來上課的周六假期突然歸零,阿姐索性跟著我的同學老師開始學習攝相,也突然體驗了 OJT 的精髓。 OJT 口訣:說給你聽、做給你看、請你自己做做看。 ( 再請你說給我聽 ) 阿姐的同學老師所經營的攝影社群,規矩看似不多卻也不少,老師有個作品碎碎唸課程,上課的學員將自己的作品帶來,直接就作品進行檢討,同時也觀摩其他同學的作品。 ( 口訣:說給你聽 + 請你自己做做看 ) ;有趴 趴走外拍行程,直接跟在老師旁邊跟拍學習。 ( 口訣:做給你看 + 請你自己做做看 ) ; 有作品發表分享區,老師要求我們必須要有賞評的能力,要對其他學員的作品進行賞評,如此才會有觀點 ( 口訣:再請你說給我聽 ) 。   於是阿姐就這樣的碎碎唸與趴趴走了近三個多月,開始了我對攝影的無知到有知的學習之旅,攝影班的學長姐們說我進步神速,友人們說我的相片有了 FU ,於是阿姐也開始有自我觀點的作品為阿姐碎碎唸增色。 這段期間讓我親身體會到 OJT (on-the-job training) 在職訓練的重要性以及它可以發揮的功效。 一個好的 OJT 導入與帶領,不只是「說給你聽」,還要傾聽個別學員「聽到了甚麼」,才可以先行導正雙方的認知與觀念差池,為後續的帶領建立良好的互動與互信基礎;不只是「做給你看」,還必須能夠「看你如何這樣做」,才知道原來學員即使複製導師所教導的部分,仍會有跟隨的偏差,或是導師在教導時未能講述清楚,或學員未能領會的部分,經由此種觀察可以及時導正跟隨的謬誤;不只是「請你自己做做看」,導師還必須給予「為何如此做」的眉角,在放手單飛前,將武功秘訣再度傳授一番,在此階段學員較可以領會並理解取此技藝的精要。 最後可再加上「再請你說給我聽」,此時主要是觀察學員是否已學習

[生活隨筆] 曇花再現

圖片
2013.0603 晚  曇花盛開 「鄰街巷口的曇花開了,曇花開了,爸爸趕緊帶我去看,我沒看過曇花ㄟ ! 」 我一路嘟嚷著衝進了家門。          昨天的週末社區韻律課中, 社區媽媽說巷口的曇花花苞累累,肯定過兩天就要開了。         她說:「去年就開那麼一天,我放在 FB 上,隔天鄰居要照相就來不及照,都凋謝了。」         我說:「我沒看過呢! 那要通知我喔 ! 」   好心的 社區媽媽留了我的電話說花開就通知我。         晚上人還在外頭,社區媽媽又留簡訊又打電話來說:       「同學! 快來看哪 ! 巷口的曇花開了。」                                                                                        2013.0604 am6:10  曇花凋零          我一路嘟嚷著曇花開了衝進了家門,老爺聽了沒吭氣的往門外走著。   「爸爸 ! 你要帶我去看曇花喔 ! 我要去看曇花,我要去看曇花,我這輩子沒看過ㄟ ! 」      老爺騎著那台久未打氣癟著輪胎的腳踏車,載著如小孩般雀躍的嚷嚷著的我。   「爸爸 ! 就在巷口喔 ! 就是在五號的巷口喔 ! 」       老爺騎過了五 號再踅回頭淡淡的說著:「先騎過去看是幾號再回頭也不遲」   「對厚,我又不知道在哪裡,只知道是在五號巷子裡,呵呵 ! 」   「爸爸 ! 看 ! 這就是五號巷子ㄟ ! 但是,在哪裡ㄚ ! 爸爸 ! 你往人多的地方去, 一定有人在看曇花的,有人的地方就是了啦 !   我也不知道是哪一個人家的陽台哩 ! 」         昏黃的路燈照著三兩散步的路人,巷裡並沒有駐足圍觀的人群,只有零星的路人,路邊 漸漸飄來一陣幽香。  「好香喔! 爸爸!」   「那就是曇花了」 老爺眼睛望向二樓民宅的陽台,樓上的陽台一大片純白的花朵盛開著。   「曇花會香喔 ! 那真的是曇花啊 ! 我沒看過,也不知道曇花會香,我要將她照下來」      我笨手笨腳的 拿出我的小傻瓜相機,摸了半天找不著閃光燈的位置。 「爸爸! 閃光燈要怎麼開啊! 找不著ㄟ! 」   「出