找到價值感與缺乏感


群體交流  找到價值感
不進則退  找到缺乏感

        雖然台灣的大環境看似停滯,但阿姐在不同的學習場域中卻看到源源不絕的動能,學習的珍貴在與人學習,阿姐曾在將才人資班第一期結業時談過。 學習的目的在找到價值感與缺乏感,阿姐在將才人資班第三期結業時這樣深刻的感受著。

        將才人資班從第一期到第三期,學員暨師資加起來共七十多人,在每一次的課程中都可以看到不同的變化,除了將才班師資的不斷精進,在師資教學間的競合中,在將才學員的熱烈互動中。 我們看到了在經濟停滯下的朝氣蓬勃,這些努力精進的學員,與不斷自我挑戰的師資群,在創造學習的奇蹟,刺激停滯的成長,在這樣的氛圍下,學習成長呈倍數前進。

        我們常看到在舒適圈已久或已達職場天花板的資深職場人,若能持續學習,除了帶給自己不同的刺激,也會在群體中找到自己的價值感,這樣的價值感可以興起另一股力量,給自己新的視野與不同的使命,重新找到自己的志業,回到看似已失去熱情的職場。

        在群體學習中也因為看到不同的面像,讓你看到自己的匱乏,那匱乏產生的缺乏感,正是補強自己的動能,也可以是你下一個學習行動的目標。

        在群體中找到自己的價值感與缺乏感,用群體的力量督促著你前進,當有一天您一回首一回顧,這些酸甜苦澀,都將是譜出您生命樂章的美妙跳動音符,帶著您一起創造人生的精采。

        阿姐看著這群傻子師資與努力的學習夥伴們,他們都在創造人生值得回顧的精采。人生的精采在於當你一回首有沒有值得流連的,當你一回顧那獲得其實遠比你付出的來得多許多。


文章連結: 學習的珍貴在與人學習


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