[冊動讀書會] 決策的兩難 2020-5-20

        本月共讀的這本「決策的兩難」恰恰因應了冊動讀書會本月的共讀模式，在線上與線下兩者間出現了決策的兩難。

        冊動讀書會共學共讀共分享的共鳴火花，常在線下實體聚會中產生，線上讀書會滿足了遠地書友與無法參予實體讀書會的多重角色職人。  在疫情舒緩下原擬重返線下讀書會的本月聚會，聚會前三天的報名人數屈指可數，後來決定改成線上後，書友紛紛歸隊方能讓每組至少有兩位書友共讀。   想來因為這次新冠病毒疫情已改變了許多社群活動生態，線上活動也較能滿足多元需求，冊動讀書會的活動型態，也需做個整合思維。

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      決策的兩難總在A或B二選一的選項中產生困境，困境也是新契機的萌芽，本書將決策的兩難以整合思維的觀念，帶領我們在抉擇中找出優勢，並找到新的方式突破現況開創新局。 書友說這是一本富有哲理的決策好書。

傳統思維 vs. 整合思維

      我們在決策的認知過程中，一般受限於傳統思維的簡化與只將特定因素納入考量重點，也就是以自我觀點的「出廠預設值」來看待問題，並過濾掉了大部分的問題。 這也是企業對於難以解決複雜問題時選擇的方式，因此有分工的功能別以及專業的各司其職，如此會阻礙生產力的提升。

        在對立觀點的狀況下，要釐清對立的現實，整合思維就是找出現有選項以外更好的可能性。

整合思維的知識系統

      個人的知識體系包含觀點、工具、經驗，再透過相互間關係的回饋與引導相互影響，經由經驗的回饋不斷強化專業度與培養創新力。

      整合思維者有下列六個信念：
      1. 認知模型不等於現實
      2. 矛盾是可利用的著力點
      3. 一定有更好的解決方案
      4. 我有能力找出更好的解決方案
      5. 面對複雜的情境找到方法
      6. 給自己足夠的時間創造出更好方案

經驗深化優勢

        觀點是你看待世界的方式，觀點也可等同於自己的目標，找到自己想完成的，運用工具與模型，擁有了經驗，再將經驗不斷深化與優化。

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      在線上或線上決策下的線上讀書會，依舊是精實精彩，阿姐想著不知有沒有第三種整合方案可行。 下個月的行動學習月再來共創未來嚕~~

      書友們紛紛提到Kevin 劉奕酉老師寫過的讀書心得，確實值得一讀，也特別貼上連結共享。
決策的兩難，在於夾縫中做抉擇；運用整合思維你可以找到更好的創新解決方案